Cómo el diseño biofílico mejoró una escuela comunitaria, abordó los desafíos acústicos y llevó la naturaleza al interior
El pueblo de Lisle, IL, un pequeño suburbio en el área metropolitana de Chicago, es una comunidad pequeña y unida con una escena cultural vibrante, un arboreto encantador y un festival anual de globos aerostáticos. Es el tipo de ciudad que constantemente llega a las listas de los “Mejores lugares para vivir”.
Hasta el año escolar de 2019-20, el distrito escolar de la ciudad, conocido como Lisle Community Unit School District 202 (Lisle CUSD 202), incluía dos escuelas primarias antiguas: Tate Woods, para estudiantes jardín de infantes, primer grado y segundo grado; y Schiesher, para niños de jardín de infantes y de tercero a quinto grado.
Tener dos escuelas primarias separaba a los estudiantes de formas que algunos miembros de la comunidad argumentaban que no eran ideales para los niños y sus familias. Además, ambas escuelas necesitaban costosas reparaciones y mejoras estructurales.
Entonces, durante el verano de 2018, comenzó la construcción de un nuevo edificio de 100,000 pies cuadrados y $39 millones de dólares que traería a todos los estudiantes de la institución educativa de la primaria de Lisle CUSD 202 bajo un mismo techo. La nueva escuela, que abrió sus puertas en agosto de 2019, se conoce simplemente como Lisle Elementary School, y alberga hasta 750 estudiantes, desde jardín de infantes hasta quinto grado.
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